Ikke til salg
Andelsbolig
Valhøjs Alle 108C2610 Rødovre
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 108 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2014
nov.
Fjernet fra boligsiden
698.000 kr.
2014
maj
Udbudt til salg på boligsiden
698.000 kr.
2014
feb.
Fjernet fra boligsiden
595.000 kr.
2014
nov.
Fjernet fra boligsiden
698.000 kr.
2014
maj
Udbudt til salg på boligsiden
698.000 kr.
2014
feb.
Fjernet fra boligsiden
595.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 44.328 indbyggere i Rødovre Kommune. Kommuneskatten er på 25,7% og grundskyldspromillen på 7,8‰.
Udforsk Rødovre
Skoler i Rødovre, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Valhøj Skole | 408 m | 3,7 af 6.0 | 7 af 12 |
| Hendriksholm Skole | 727 m | 3,6 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Rødovre Skole | 1,4 km | 3,7 af 6.0 | 7,1 af 12 |
Valhøj Skole
Afstand
408 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
Hendriksholm Skole
Afstand
727 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Rødovre Skole
Afstand
1,4 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
