Ikke til salg
Landejendom
Urupvej 99Urup, 5550 Langeskov
Off. vurdering 2022:
6.683.000 kr. (2021)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 193 m² (2026)
Vægtet areal: 222.1 m²
7 værelser
1 toilet
6.683.000 kr. (2021)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2021
okt.
Solgt, alm. frit salg
6.683.000 kr.
1880
Bygget
2021
okt.
Solgt, alm. frit salg
6.683.000 kr.
1880
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 23.894 indbyggere i Kerteminde Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 12,4‰.
Udforsk Langeskov
Skoler i Langeskov, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Nymarken Skole og Børnehus | 2,5 km | 3,7 af 6.0 | 7,5 af 12 |
| Langeskov Skole | 3,8 km | 3,7 af 6.0 | 7,2 af 12 |
| Langeskov Skole, afdeling Bakken | 3,8 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Nymarken Skole og Børnehus
Afstand
2,5 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,5 af 12
Langeskov Skole
Afstand
3,8 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,2 af 12
Langeskov Skole, afdeling Bakken
Afstand
3,8 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
