Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Udbyhøjvej 641BRåby, 8970 Havndal
Off. vurdering 2022:
710.000 kr. (2005)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 77 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
710.000 kr. (2005)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2005
aug.
Solgt, alm. frit salg
710.000 kr.
2003
Ombygning
2002
mar.
Solgt, alm. frit salg
575.000 kr.
2005
aug.
Solgt, alm. frit salg
710.000 kr.
2003
Ombygning
2002
mar.
Solgt, alm. frit salg
575.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 99.974 indbyggere i Randers Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 13,9‰.
Udforsk Havndal
Skoler i Havndal, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Grønhøjskolen | 3,9 km | 3,6 af 6.0 | 6,4 af 12 |
| Havndal Skole | 5,3 km | 3,6 af 6.0 | 7,2 af 12 |
| Korshøjskolen | 13,5 km | 3,7 af 6.0 | 6,5 af 12 |
Grønhøjskolen
Afstand
3,9 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,4 af 12
Havndal Skole
Afstand
5,3 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,2 af 12
Korshøjskolen
Afstand
13,5 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,5 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
