|
Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Trykkerivej 4, 1.6880 Tarm
Off. vurdering 2022:
610.000 kr. (1993)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 117 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
1 toilet
610.000 kr. (1993)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1996
Ombygning
1993
sep.
Solgt, alm. frit salg
610.000 kr.
1978
Bygget
1996
Ombygning
1993
sep.
Solgt, alm. frit salg
610.000 kr.
1978
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 56.218 indbyggere i Ringkøbing-Skjern Kommune. Kommuneskatten er på 25% og grundskyldspromillen på 16,4‰.
Udforsk Tarm
Skoler i Tarm, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Tarm Skole | 1,5 km | 3,7 af 6.0 | 6,6 af 12 |
| UCRS, 10´eren Skjern | 2,9 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Skjern Folkeskole, afd. Enghavevej | 3,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Tarm Skole
Afstand
1,5 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,6 af 12
UCRS, 10´eren Skjern
Afstand
2,9 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Skjern Folkeskole, afd. Enghavevej
Afstand
3,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
