Ikke til salg
Andelsbolig
Tranevej 94683 Rønnede
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2024
aug.
Fjernet fra boligsiden
495.000 kr.
2024
aug.
Udbudt til salg på boligsiden
495.000 kr.
1987
Bygget
2024
aug.
Fjernet fra boligsiden
495.000 kr.
2024
aug.
Udbudt til salg på boligsiden
495.000 kr.
1987
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 37.753 indbyggere i Faxe Kommune. Kommuneskatten er på 25,8% og grundskyldspromillen på 8‰.
Udforsk Rønnede
Skoler i Rønnede, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| 5-Kløverskolerne, Møllevangskolen | 2,1 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| 5-Kløverskolerne | 6,6 km | 3,5 af 6.0 | 6,7 af 12 |
| 5-Kløverskolerne, Rolloskolen | 6,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
5-Kløverskolerne, Møllevangskolen
Afstand
2,1 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
5-Kløverskolerne
Afstand
6,6 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,7 af 12
5-Kløverskolerne, Rolloskolen
Afstand
6,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
