Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Syrenparken 118981 Spentrup
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 74 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2011
okt.
Fjernet fra boligsiden
195.000 kr.
2011
sep.
Udbudt til salg på boligsiden
195.000 kr.
2004
Bygget
2011
okt.
Fjernet fra boligsiden
195.000 kr.
2011
sep.
Udbudt til salg på boligsiden
195.000 kr.
2004
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 99.974 indbyggere i Randers Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 13,9‰.
Udforsk Spentrup
Skoler i Spentrup, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Blicherskolen | 616 m | 3,6 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Nørrevangsskolen og UNX-Ung Nord10 | 6,7 km | 3,6 af 6.0 | 6,1 af 12 |
| Asferg Skole | 6,7 km | 3,7 af 6.0 | Ikke oplyst |
Blicherskolen
Afstand
616 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Nørrevangsskolen og UNX-Ung Nord10
Afstand
6,7 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,1 af 12
Asferg Skole
Afstand
6,7 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
