Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Svendsgade 826700 Esbjerg
Off. vurdering 2022:
1.661.661 kr. (2008)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 49 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
1.661.661 kr. (2008)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2008
jun.
Solgt, alm. frit salg
1.661.661 kr.
2006
jan.
Solgt, alm. frit salg
600.000 kr.
1946
Ombygning
2008
jun.
Solgt, alm. frit salg
1.661.661 kr.
2006
jan.
Solgt, alm. frit salg
600.000 kr.
1946
Ombygning
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 115.423 indbyggere i Esbjerg Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 9,9‰.
Udforsk Esbjerg
Skoler i Esbjerg, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Danmarksgades Skole | 830 m | 3,8 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| Spangsbjergskolen | 913 m | 3,8 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Boldesager Skole | 946 m | 3,7 af 6.0 | 7,4 af 12 |
Danmarksgades Skole
Afstand
830 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Spangsbjergskolen
Afstand
913 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Boldesager Skole
Afstand
946 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
