Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Stampesvej 537100 Vejle
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
0 værelser
-
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
August
Fjernet fra boligsiden
4.995.000 kr.
April
Udbudt til salg på boligsiden
4.995.000 kr.
August
Fjernet fra boligsiden
4.995.000 kr.
April
Udbudt til salg på boligsiden
4.995.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 121.696 indbyggere i Vejle Kommune. Kommuneskatten er på 23,4% og grundskyldspromillen på 10,5‰.
Udforsk Vejle
Skoler i Vejle, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| 10. Klasse UngdomsCenter Vejle | Ukendt afstand | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Bredagerskolen | Ukendt afstand | 3,7 af 6.0 | 7,3 af 12 |
| Bredsten-Gadbjerg skole | Ukendt afstand | 3,7 af 6.0 | 7,5 af 12 |
10. Klasse UngdomsCenter Vejle
Afstand
Ukendt afstand
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Bredagerskolen
Afstand
Ukendt afstand
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,3 af 12
Bredsten-Gadbjerg skole
Afstand
Ukendt afstand
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,5 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
