Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Landejendom
Spangsvej 89Grumløse, 4750 Lundby
Off. vurdering 2022:
245.572 kr. (2002)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 200 m² (2026)
Vægtet areal: 191 m²
7 værelser
1 toilet
245.572 kr. (2002)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2002
sep.
Solgt, alm. frit salg
245.572 kr.
1862
Bygget
2002
sep.
Solgt, alm. frit salg
245.572 kr.
1862
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 45.751 indbyggere i Vordingborg Kommune. Kommuneskatten er på 26,3% og grundskyldspromillen på 13,5‰.
Udforsk Lundby
Skoler i Lundby, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Svend Gønge-skolen | 3,4 km | 3,5 af 6.0 | 6,4 af 12 |
| Svend Gønge-Skolen, Lundby | 3,4 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Gåsetårnskolen, Ørslev | 6,3 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Svend Gønge-skolen
Afstand
3,4 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,4 af 12
Svend Gønge-Skolen, Lundby
Afstand
3,4 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Gåsetårnskolen, Ørslev
Afstand
6,3 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
