Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Landejendom
Søndre Landevej 190Pedersker, 3720 Aakirkeby
Off. vurdering 2022:
17.639.000 kr. (2008)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 485 m² (2026)
Vægtet areal: 514.75 m²
12 værelser
1 toilet
17.639.000 kr. (2008)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2008
mar.
Solgt, alm. frit salg
17.639.000 kr.
1849
Bygget
2008
mar.
Solgt, alm. frit salg
17.639.000 kr.
1849
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 39.332 indbyggere i Bornholms Kommune. Kommuneskatten er på 26,2% og grundskyldspromillen på 10,7‰.
Udforsk Aakirkeby
Skoler i Aakirkeby, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Hans Rømer Skolen | 6,2 km | 3,5 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Paradisbakkeskolen | 12,0 km | 3,7 af 6.0 | 7,3 af 12 |
| 10. klasseskolen | 16,3 km | 3,5 af 6.0 | Ikke oplyst |
Hans Rømer Skolen
Afstand
6,2 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Paradisbakkeskolen
Afstand
12,0 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,3 af 12
10. klasseskolen
Afstand
16,3 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
