Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Slotsstien 14ASnoghøj, 7000 Fredericia
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 91 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1996
Bygget
1996
sep.
Solgt, alm. frit salg
765.263 kr.
1996
Bygget
1996
sep.
Solgt, alm. frit salg
765.263 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 52.485 indbyggere i Fredericia Kommune. Kommuneskatten er på 25,5% og grundskyldspromillen på 13‰.
Udforsk Fredericia
Skoler i Fredericia, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Erritsø Fællesskole, Afd. Højmosen | 1,2 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| 10 énde Fredericia | 1,9 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Erritsø Fællesskole, Krogsagervej | 2,5 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Erritsø Fællesskole, Afd. Højmosen
Afstand
1,2 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
10 énde Fredericia
Afstand
1,9 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Erritsø Fællesskole, Krogsagervej
Afstand
2,5 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
