Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Sallingsundvej 25B, 1.7900 Nykøbing M
Off. vurdering 2022:
650.000 kr. (2005)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 95 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
650.000 kr. (2005)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2005
apr.
Solgt, alm. frit salg
650.000 kr.
1999
okt.
Solgt, alm. frit salg
550.000 kr.
1996
Ombygning
2005
apr.
Solgt, alm. frit salg
650.000 kr.
1999
okt.
Solgt, alm. frit salg
550.000 kr.
1996
Ombygning
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 19.734 indbyggere i Morsø Kommune. Kommuneskatten er på 25,8% og grundskyldspromillen på 15,3‰.
Udforsk Nykøbing M
Skoler i Nykøbing M, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Dueholmskolen | 536 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Nykøbing Skole | 536 m | 3,6 af 6.0 | 7 af 12 |
| M.C. Holms Skole | 2,2 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Dueholmskolen
Afstand
536 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Nykøbing Skole
Afstand
536 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
M.C. Holms Skole
Afstand
2,2 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
