Ikke til salg
Andelsbolig
På Højen 7D4534 Hørve
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2015
nov.
Fjernet fra boligsiden
385.000 kr.
2015
okt.
Prisfald
-14.000 kr. -4%
385.000 kr.
2015
jun.
Prisfald
-100.000 kr. -20%
399.000 kr.
2015
nov.
Fjernet fra boligsiden
385.000 kr.
2015
okt.
Prisfald
-14.000 kr. -4%
385.000 kr.
2015
jun.
Prisfald
-100.000 kr. -20%
399.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 32.605 indbyggere i Odsherred Kommune. Kommuneskatten er på 26,3% og grundskyldspromillen på 12,3‰.
Udforsk Hørve
Skoler i Hørve, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Hørve Skole | 712 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Fårevejle Skole | 4,3 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Asnæs Skole | 8,0 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Hørve Skole
Afstand
712 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Fårevejle Skole
Afstand
4,3 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Asnæs Skole
Afstand
8,0 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
