Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Østergade 55B, st.6900 Skjern
Off. vurdering 2022:
1.025.000 kr. (2002)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 37 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
1.025.000 kr. (2002)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2002
aug.
Solgt, alm. frit salg
1.025.000 kr.
1925
Bygget
2002
aug.
Solgt, alm. frit salg
1.025.000 kr.
1925
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 56.218 indbyggere i Ringkøbing-Skjern Kommune. Kommuneskatten er på 25% og grundskyldspromillen på 16,4‰.
Udforsk Skjern
Skoler i Skjern, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Skjern Folkeskole, afd. Enghavevej | 406 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Skjern Folkeskole | 1,0 km | 3,6 af 6.0 | 6,8 af 12 |
| Skjern Folkeskole, afd. Klostervej | 1,1 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Skjern Folkeskole, afd. Enghavevej
Afstand
406 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Skjern Folkeskole
Afstand
1,0 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
Skjern Folkeskole, afd. Klostervej
Afstand
1,1 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
