Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Østergade 52B5881 Skårup Fyn
Off. vurdering 2022:
650.000 kr. (2022)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 120 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
1 toilet
650.000 kr. (2022)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2023
Ombygning
2022
nov.
Solgt, øvrigt
650.000 kr.
2022
jul.
Solgt, alm. frit salg
650.000 kr.
2023
Ombygning
2022
nov.
Solgt, øvrigt
650.000 kr.
2022
jul.
Solgt, alm. frit salg
650.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 59.727 indbyggere i Svendborg Kommune. Kommuneskatten er på 26,3% og grundskyldspromillen på 8,8‰.
Udforsk Skårup Fyn
Skoler i Skårup Fyn, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Skårup Skole | 128 m | 3,6 af 6.0 | 7,1 af 12 |
| Nymarkskolen | 4,0 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Nymarkskolen, afd. Marslevvej | 4,0 km | 3,6 af 6.0 | 7,1 af 12 |
Skårup Skole
Afstand
128 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Nymarkskolen
Afstand
4,0 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Nymarkskolen, afd. Marslevvej
Afstand
4,0 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
