Ikke til salg
Landejendom
Østerby 88789 Endelave
Off. vurdering 2022:
3.675.000 kr. (2017)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 142 m² (2026)
Vægtet areal: 145 m²
7 værelser
1 toilet
3.675.000 kr. (2017)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2017
jan.
Solgt, øvrigt
3.675.000 kr.
2014
jan.
Solgt, alm. frit salg
3.600.000 kr.
1800
Bygget
2017
jan.
Solgt, øvrigt
3.675.000 kr.
2014
jan.
Solgt, alm. frit salg
3.600.000 kr.
1800
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 97.392 indbyggere i Horsens Kommune. Kommuneskatten er på 25,69% og grundskyldspromillen på 8,7‰.
Udforsk Endelave
Skoler i Endelave, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Søvind Skole | 25,2 km | 3,6 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Stensballeskolen | 28,3 km | 3,8 af 6.0 | 7,7 af 12 |
| Højvangskolen | 30,4 km | 3,7 af 6.0 | 7,5 af 12 |
Søvind Skole
Afstand
25,2 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Stensballeskolen
Afstand
28,3 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7,7 af 12
Højvangskolen
Afstand
30,4 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,5 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
