Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Nørregade 5C, 1.7800 Skive
Off. vurdering 2022:
2.500.000 kr. (2014)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 103 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
5 værelser
1 toilet
2.500.000 kr. (2014)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2018
Ombygning
2014
dec.
Solgt, familiehandel
2.500.000 kr.
2006
nov.
Solgt, alm. frit salg
2.975.000 kr.
2018
Ombygning
2014
dec.
Solgt, familiehandel
2.500.000 kr.
2006
nov.
Solgt, alm. frit salg
2.975.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 44.739 indbyggere i Skive Kommune. Kommuneskatten er på 25,5% og grundskyldspromillen på 11,6‰.
Udforsk Skive
Skoler i Skive, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Aakjærskolen | 284 m | 3,7 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| 10. Klasse Center Skive | 1,4 km | Ikke oplyst | 5,1 af 12 |
| Skivehus Skole | 1,6 km | 3,7 af 6.0 | 7,2 af 12 |
Aakjærskolen
Afstand
284 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
10. Klasse Center Skive
Afstand
1,4 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
5,1 af 12
Skivehus Skole
Afstand
1,6 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
