Ikke til salg
Andelsbolig
Møllevej 4E4100 Ringsted
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 92 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2016
feb.
Fjernet fra boligsiden
425.000 kr.
2016
feb.
Udbudt til salg på boligsiden
425.000 kr.
2012
jul.
Fjernet fra boligsiden
295.000 kr.
2016
feb.
Fjernet fra boligsiden
425.000 kr.
2016
feb.
Udbudt til salg på boligsiden
425.000 kr.
2012
jul.
Fjernet fra boligsiden
295.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 36.356 indbyggere i Ringsted Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 7‰.
Udforsk Ringsted
Skoler i Ringsted, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| ZBC10, Ringsted | 784 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Campusskolen | 874 m | 3,6 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Dagmarskolen | 2,0 km | 3,7 af 6.0 | 6,2 af 12 |
ZBC10, Ringsted
Afstand
784 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Campusskolen
Afstand
874 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Dagmarskolen
Afstand
2,0 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
