Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Longvej 10+145762 Vester Skerninge
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
0 værelser
-
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
Oktober
Fjernet fra boligsiden
8.900.000 kr.
April
Udbudt til salg på boligsiden
8.900.000 kr.
Oktober
Fjernet fra boligsiden
8.900.000 kr.
April
Udbudt til salg på boligsiden
8.900.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 59.727 indbyggere i Svendborg Kommune. Kommuneskatten er på 26,3% og grundskyldspromillen på 8,8‰.
Udforsk Vester Skerninge
Skoler i Vester Skerninge, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Issø-skolen | Ukendt afstand | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Issø-skolen, afd. Kirkeby | Ukendt afstand | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Issø-skolen, afd. Stenstrup | Ukendt afstand | 3,6 af 6.0 | 6,8 af 12 |
Issø-skolen
Afstand
Ukendt afstand
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Issø-skolen, afd. Kirkeby
Afstand
Ukendt afstand
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Issø-skolen, afd. Stenstrup
Afstand
Ukendt afstand
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
