Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Lillesøvej 13C, 1. th.8660 Skanderborg
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 131 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2007
Bygget
2005
nov.
Solgt, alm. frit salg
14.116.644 kr.
2004
nov.
Solgt, alm. frit salg
10.400.000 kr.
2007
Bygget
2005
nov.
Solgt, alm. frit salg
14.116.644 kr.
2004
nov.
Solgt, alm. frit salg
10.400.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 65.205 indbyggere i Skanderborg Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 8,6‰.
Udforsk Skanderborg
Skoler i Skanderborg, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Morten Børup Skolen | 838 m | 3,7 af 6.0 | 7,7 af 12 |
| Niels Ebbesen Skolen | 1,8 km | 3,6 af 6.0 | 7,7 af 12 |
| Stilling Skole | 4,3 km | 3,7 af 6.0 | 7,6 af 12 |
Morten Børup Skolen
Afstand
838 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,7 af 12
Niels Ebbesen Skolen
Afstand
1,8 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,7 af 12
Stilling Skole
Afstand
4,3 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,6 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
