Ikke til salg
Villalejlighed
Lauge Kochs Vej 2, 1.8200 Aarhus N
Off. vurdering 2022:
4.500.000 kr. (2018)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 154 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
2 toiletter
4.500.000 kr. (2018)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2018
apr.
Solgt, familiehandel
4.500.000 kr.
2011
Ombygning
1992
dec.
Solgt, familiehandel
850.000 kr.
2018
apr.
Solgt, familiehandel
4.500.000 kr.
2011
Ombygning
1992
dec.
Solgt, familiehandel
850.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 367.095 indbyggere i Aarhus Kommune. Kommuneskatten er på 24,52% og grundskyldspromillen på 6‰.
Udforsk Aarhus N
Skoler i Aarhus N, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Skovvangskolen | 439 m | 3,7 af 6.0 | 7,1 af 12 |
| Katrinebjergskolen | 1,2 km | 3,6 af 6.0 | 6,8 af 12 |
| Vorrevangskolen | 1,4 km | 3,8 af 6.0 | 7 af 12 |
Skovvangskolen
Afstand
439 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Katrinebjergskolen
Afstand
1,2 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
Vorrevangskolen
Afstand
1,4 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
