Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Landejendom
Læstenvej 20Læsten, 8920 Randers NV
Off. vurdering 2022:
2.050.000 kr. (1998)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 260 m² (2026)
Vægtet areal: 251.5 m²
9 værelser
1 toilet
2.050.000 kr. (1998)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1998
mar.
Solgt, familiehandel
2.050.000 kr.
1973
Ombygning
1930
Bygget
1998
mar.
Solgt, familiehandel
2.050.000 kr.
1973
Ombygning
1930
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 99.974 indbyggere i Randers Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 13,9‰.
Udforsk Randers NV
Skoler i Randers NV, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Fårup Skole og Børneby | 4,8 km | 3,6 af 6.0 | 6,8 af 12 |
| Bjerregrav Skole | 6,5 km | 3,7 af 6.0 | 6 af 12 |
| Asferg Skole | 8,8 km | 3,7 af 6.0 | Ikke oplyst |
Fårup Skole og Børneby
Afstand
4,8 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
Bjerregrav Skole
Afstand
6,5 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6 af 12
Asferg Skole
Afstand
8,8 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
