Ikke til salg
Andelsbolig
Lærkevej 494261 Dalmose
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2022
maj
Fjernet fra boligsiden
472.548 kr.
2022
apr.
Udbudt til salg på boligsiden
472.548 kr.
2018
nov.
Fjernet fra boligsiden
470.781 kr.
2022
maj
Fjernet fra boligsiden
472.548 kr.
2022
apr.
Udbudt til salg på boligsiden
472.548 kr.
2018
nov.
Fjernet fra boligsiden
470.781 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 79.923 indbyggere i Slagelse Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 11,1‰.
Udforsk Dalmose
Skoler i Dalmose, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Dalmose skole | 504 m | 3,7 af 6.0 | 5,9 af 12 |
| Kirkeskovsskolen | 7,4 km | 3,8 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Hvilebjergskolen | 7,4 km | 3,8 af 6.0 | Ikke oplyst |
Dalmose skole
Afstand
504 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
5,9 af 12
Kirkeskovsskolen
Afstand
7,4 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Hvilebjergskolen
Afstand
7,4 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
