Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Kongevejen 42C, st.3000 Helsingør
Off. vurdering 2022:
887.323 kr. (2016)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 58 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
887.323 kr. (2016)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2016
dec.
Solgt, øvrigt
887.323 kr.
1997
nov.
Solgt, øvrigt
346.303 kr.
1889
Bygget
2016
dec.
Solgt, øvrigt
887.323 kr.
1997
nov.
Solgt, øvrigt
346.303 kr.
1889
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 63.838 indbyggere i Helsingør Kommune. Kommuneskatten er på 25,82% og grundskyldspromillen på 9,5‰.
Udforsk Helsingør
Skoler i Helsingør, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Helsingør Skole | 923 m | 3,6 af 6.0 | 6,7 af 12 |
| Skolen ved Gurrevej | 923 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Skolen i Bymidten | 1,1 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Helsingør Skole
Afstand
923 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,7 af 12
Skolen ved Gurrevej
Afstand
923 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Skolen i Bymidten
Afstand
1,1 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
