Ikke til salg
Villalejlighed
Koldingvej 151A7100 Vejle
Off. vurdering 2022:
2.300.000 kr. (2009)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 73 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
2.300.000 kr. (2009)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2009
mar.
Solgt, alm. frit salg
2.300.000 kr.
1994
maj
Solgt, alm. frit salg
1.625.000 kr.
1971
Ombygning
2009
mar.
Solgt, alm. frit salg
2.300.000 kr.
1994
maj
Solgt, alm. frit salg
1.625.000 kr.
1971
Ombygning
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 121.696 indbyggere i Vejle Kommune. Kommuneskatten er på 23,4% og grundskyldspromillen på 10,5‰.
Udforsk Vejle
Skoler i Vejle, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Søndermarksskolen | 456 m | 3,7 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Vejle Midtbyskole | 836 m | 3,6 af 6.0 | 6 af 12 |
| Vejle Midtbyskole, afdeling Damhaven | 836 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Søndermarksskolen
Afstand
456 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Vejle Midtbyskole
Afstand
836 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6 af 12
Vejle Midtbyskole, afdeling Damhaven
Afstand
836 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
