Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Julius Thomsensvej 2, 1.7100 Vejle
Off. vurdering 2022:
1.990.000 kr. (1994)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 208 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
2 toiletter
1.990.000 kr. (1994)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1994
Ombygning
1994
jan.
Solgt, alm. frit salg
1.990.000 kr.
1987
Bygget
1994
Ombygning
1994
jan.
Solgt, alm. frit salg
1.990.000 kr.
1987
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 121.696 indbyggere i Vejle Kommune. Kommuneskatten er på 23,4% og grundskyldspromillen på 10,5‰.
Udforsk Vejle
Skoler i Vejle, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| NOVAskolen | 728 m | 3,7 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Hældagerskolen | 1,6 km | 3,7 af 6.0 | 7,6 af 12 |
| Vejle Midtbyskole, afdeling Strandgade | 2,3 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
NOVAskolen
Afstand
728 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Hældagerskolen
Afstand
1,6 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,6 af 12
Vejle Midtbyskole, afdeling Strandgade
Afstand
2,3 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
