Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Jens Kirks Vej 176950 Ringkøbing
Off. vurdering 2022:
600.000 kr. (2011)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 55 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
600.000 kr. (2011)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2015
Ombygning
2011
nov.
Solgt, alm. frit salg
600.000 kr.
1937
Bygget
2015
Ombygning
2011
nov.
Solgt, alm. frit salg
600.000 kr.
1937
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 56.218 indbyggere i Ringkøbing-Skjern Kommune. Kommuneskatten er på 25% og grundskyldspromillen på 16,4‰.
Udforsk Ringkøbing
Skoler i Ringkøbing, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| UCRS, 10´eren, Ringkøbing | 722 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Ringkøbing Skole, afd. Alkjær | 967 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Ringkøbing Skole | 1,2 km | 3,8 af 6.0 | 7,2 af 12 |
UCRS, 10´eren, Ringkøbing
Afstand
722 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Ringkøbing Skole, afd. Alkjær
Afstand
967 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Ringkøbing Skole
Afstand
1,2 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
