Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Jægersprisvej 3, 1.2700 Brønshøj
Off. vurdering 2022:
2.675.000 kr. (2005)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 89 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
2.675.000 kr. (2005)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2012
Ombygning
2005
maj
Solgt, alm. frit salg
2.675.000 kr.
2001
mar.
Solgt, alm. frit salg
1.475.533 kr.
2012
Ombygning
2005
maj
Solgt, alm. frit salg
2.675.000 kr.
2001
mar.
Solgt, alm. frit salg
1.475.533 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 659.350 indbyggere i Københavns Kommune. Kommuneskatten er på 23,5% og grundskyldspromillen på 5,1‰.
Udforsk Brønshøj
Skoler i Brønshøj, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Kirkebjerg Skole | 615 m | 3,6 af 6.0 | 7,9 af 12 |
| Brønshøj Skole | 695 m | 3,6 af 6.0 | 7,5 af 12 |
| Rødkilde Skole | 959 m | 3,6 af 6.0 | 7,1 af 12 |
Kirkebjerg Skole
Afstand
615 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,9 af 12
Brønshøj Skole
Afstand
695 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,5 af 12
Rødkilde Skole
Afstand
959 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
