Ikke til salg
Andelsbolig
Ishøj Østergade 14, 9. 2.2635 Ishøj
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
1 værelse
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2013
nov.
Fjernet fra boligsiden
95.000 kr.
2013
jun.
Udbudt til salg på boligsiden
95.000 kr.
1997
Ombygning
2013
nov.
Fjernet fra boligsiden
95.000 kr.
2013
jun.
Udbudt til salg på boligsiden
95.000 kr.
1997
Ombygning
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 23.663 indbyggere i Ishøj Kommune. Kommuneskatten er på 25% og grundskyldspromillen på 6,5‰.
Udforsk Ishøj
Skoler i Ishøj, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| NEXT Uddannelse København, 10. klasse Ishøj 65 | 511 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Gildbroskolen | 670 m | 3,6 af 6.0 | 5,7 af 12 |
| Vejlebroskolen | 706 m | 3,6 af 6.0 | 6,2 af 12 |
NEXT Uddannelse København, 10. klasse Ishøj 65
Afstand
511 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Gildbroskolen
Afstand
670 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
5,7 af 12
Vejlebroskolen
Afstand
706 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
