|
Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Hjørnestenen 5CNiverød, 2990 Nivå
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 57 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2016
jun.
Fjernet fra boligsiden
258.917 kr.
2016
jun.
Udbudt til salg på boligsiden
258.917 kr.
1995
Bygget
2016
jun.
Fjernet fra boligsiden
258.917 kr.
2016
jun.
Udbudt til salg på boligsiden
258.917 kr.
1995
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 42.009 indbyggere i Fredensborg Kommune. Kommuneskatten er på 25,3% og grundskyldspromillen på 8,3‰.
Udforsk Nivå
Skoler i Nivå, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Nivå Skole | 743 m | 3,8 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| Humlebækskole, 6. - 9. klasse | 2,9 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Langebjergskolen | 2,9 km | 3,8 af 6.0 | 8,2 af 12 |
Nivå Skole
Afstand
743 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Humlebækskole, 6. - 9. klasse
Afstand
2,9 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Langebjergskolen
Afstand
2,9 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
8,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
