Ikke til salg
Andelsbolig
Hamarvej 218800 Viborg
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2013
maj
Fjernet fra boligsiden
330.000 kr.
2012
dec.
Prisfald
-35.000 kr. -10%
330.000 kr.
2012
sep.
Prisfald
-31.672 kr. -8%
365.000 kr.
2013
maj
Fjernet fra boligsiden
330.000 kr.
2012
dec.
Prisfald
-35.000 kr. -10%
330.000 kr.
2012
sep.
Prisfald
-31.672 kr. -8%
365.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 97.472 indbyggere i Viborg Kommune. Kommuneskatten er på 25,5% og grundskyldspromillen på 11,5‰.
Udforsk Viborg
Skoler i Viborg, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Vestervang Skole | 760 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Vestre Skole | 1,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Nordre Skole | 1,8 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Vestervang Skole
Afstand
760 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Vestre Skole
Afstand
1,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Nordre Skole
Afstand
1,8 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
