Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Haderslevvej 138, st.6000 Kolding
Off. vurdering 2022:
643.275 kr. (2004)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 87 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
643.275 kr. (2004)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2004
nov.
Solgt, alm. frit salg
643.275 kr.
2002
jul.
Solgt, alm. frit salg
1.183.500 kr.
1932
Bygget
2004
nov.
Solgt, alm. frit salg
643.275 kr.
2002
jul.
Solgt, alm. frit salg
1.183.500 kr.
1932
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 94.932 indbyggere i Kolding Kommune. Kommuneskatten er på 25,5% og grundskyldspromillen på 11,1‰.
Udforsk Kolding
Skoler i Kolding, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Sdr Vang Skole | 493 m | 3,8 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| Brændkjærskolen | 909 m | 3,8 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| Aalykkeskolen | 2,0 km | 3,7 af 6.0 | 7,6 af 12 |
Sdr Vang Skole
Afstand
493 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Brændkjærskolen
Afstand
909 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Aalykkeskolen
Afstand
2,0 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,6 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
