Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Gunnar Clausens Vej 80, 1.8260 Viby J
Off. vurdering 2022:
2.275.000 kr. (2021)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 60 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
2.275.000 kr. (2021)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2021
mar.
Solgt, alm. frit salg
2.275.000 kr.
1984
Ombygning
1900
Bygget
2021
mar.
Solgt, alm. frit salg
2.275.000 kr.
1984
Ombygning
1900
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 367.095 indbyggere i Aarhus Kommune. Kommuneskatten er på 24,52% og grundskyldspromillen på 6‰.
Udforsk Viby J
Skoler i Viby J, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Søndervangskolen | 539 m | 3,7 af 6.0 | 6,1 af 12 |
| Aarhus Business College, EUD10, Sønderhøj 28 | 1,5 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Tranbjergskolen | 2,0 km | 3,6 af 6.0 | 7,1 af 12 |
Søndervangskolen
Afstand
539 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,1 af 12
Aarhus Business College, EUD10, Sønderhøj 28
Afstand
1,5 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Tranbjergskolen
Afstand
2,0 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
