Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Grønnevej 5C2630 Taastrup
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 109 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
2 toiletter
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2016
feb.
Fjernet fra boligsiden
648.019 kr.
2015
okt.
Udbudt til salg på boligsiden
648.019 kr.
2005
Bygget
2016
feb.
Fjernet fra boligsiden
648.019 kr.
2015
okt.
Udbudt til salg på boligsiden
648.019 kr.
2005
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 57.540 indbyggere i Høje-Taastrup Kommune. Kommuneskatten er på 24,6% og grundskyldspromillen på 6,3‰.
Udforsk Taastrup
Skoler i Taastrup, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Borgerskolen | 114 m | 3,6 af 6.0 | 6,8 af 12 |
| LINIE10 | 1,2 km | 3,9 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Børne- og Kulturhuset | 1,3 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Borgerskolen
Afstand
114 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
LINIE10
Afstand
1,2 km
Trivsel
3,9 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Børne- og Kulturhuset
Afstand
1,3 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
