Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Landejendom
Gl. Viborgvej 178Tånum, 8920 Randers NV
Off. vurdering 2022:
997.000 kr. (2018)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 141 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
5 værelser
1 toilet
997.000 kr. (2018)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2020
Ombygning
2018
dec.
Solgt, alm. frit salg
997.000 kr.
1830
Bygget
2020
Ombygning
2018
dec.
Solgt, alm. frit salg
997.000 kr.
1830
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 99.974 indbyggere i Randers Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 13,9‰.
Udforsk Randers NV
Skoler i Randers NV, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Hornbæk Skole | 2,7 km | 3,7 af 6.0 | 7,1 af 12 |
| Bjerregrav Skole | 2,9 km | 3,7 af 6.0 | 6 af 12 |
| Munkholmskolen | 3,0 km | 3,7 af 6.0 | 7,7 af 12 |
Hornbæk Skole
Afstand
2,7 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,1 af 12
Bjerregrav Skole
Afstand
2,9 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6 af 12
Munkholmskolen
Afstand
3,0 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,7 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
