Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Gartnerløkken 12Næsbyhoved-Broby, 5270 Odense N
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 88 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2006
Bygget
2006
mar.
Solgt, alm. frit salg
250.000 kr.
2006
jan.
Solgt, alm. frit salg
14.425.400 kr.
2006
Bygget
2006
mar.
Solgt, alm. frit salg
250.000 kr.
2006
jan.
Solgt, alm. frit salg
14.425.400 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 209.078 indbyggere i Odense Kommune. Kommuneskatten er på 25,5% og grundskyldspromillen på 5,7‰.
Udforsk Odense N
Skoler i Odense N, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Spurvelundskolen | 985 m | 3,8 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Kroggårdsskolen | 2,7 km | 3,7 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| Paarup Skole | 3,1 km | 3,7 af 6.0 | 7,6 af 12 |
Spurvelundskolen
Afstand
985 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kroggårdsskolen
Afstand
2,7 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Paarup Skole
Afstand
3,1 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,6 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
