Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Fynshovedvej 292B5380 Dalby
Off. vurdering 2022:
1.375.000 kr. (2016)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 91 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
1.375.000 kr. (2016)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2016
nov.
Solgt, alm. frit salg
1.375.000 kr.
2003
Ombygning
2001
mar.
Solgt, alm. frit salg
745.000 kr.
2016
nov.
Solgt, alm. frit salg
1.375.000 kr.
2003
Ombygning
2001
mar.
Solgt, alm. frit salg
745.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 23.894 indbyggere i Kerteminde Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 12,4‰.
Udforsk Dalby
Skoler i Dalby, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Hindsholms børn & unge | 374 m | 3,7 af 6.0 | 7,3 af 12 |
| Hindsholmskolen | 374 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Mesingeskolen | 1,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Hindsholms børn & unge
Afstand
374 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,3 af 12
Hindsholmskolen
Afstand
374 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Mesingeskolen
Afstand
1,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
