Ikke til salg
Andelsbolig
Fortunavej 58Paderup, 8960 Randers SØ
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2016
jun.
Fjernet fra boligsiden
895.000 kr.
2016
maj
Udbudt til salg på boligsiden
895.000 kr.
1990
Bygget
2016
jun.
Fjernet fra boligsiden
895.000 kr.
2016
maj
Udbudt til salg på boligsiden
895.000 kr.
1990
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 99.974 indbyggere i Randers Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 13,9‰.
Udforsk Randers SØ
Skoler i Randers SØ, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Tirsdalens Skole | 1,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Søndermarkskolen | 2,4 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Kristrup Skole | 2,5 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Tirsdalens Skole
Afstand
1,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Søndermarkskolen
Afstand
2,4 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kristrup Skole
Afstand
2,5 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
