Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Fjordløkke 166200 Aabenraa
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 82 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1993
Bygget
1993
dec.
Solgt, alm. frit salg
1.800.000 kr.
1993
maj
Solgt, alm. frit salg
1.238.800 kr.
1993
Bygget
1993
dec.
Solgt, alm. frit salg
1.800.000 kr.
1993
maj
Solgt, alm. frit salg
1.238.800 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 58.657 indbyggere i Aabenraa Kommune. Kommuneskatten er på 25,6% og grundskyldspromillen på 7,8‰.
Udforsk Aabenraa
Skoler i Aabenraa, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| EUC Syd, Stegholt, 10 klasse | 523 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Kongehøjskolen | 1,0 km | 3,6 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| 10. klasse Aabenraa | 1,6 km | 3,1 af 6.0 | Ikke oplyst |
EUC Syd, Stegholt, 10 klasse
Afstand
523 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kongehøjskolen
Afstand
1,0 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
10. klasse Aabenraa
Afstand
1,6 km
Trivsel
3,1 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
