Ikke til salg
Andelsbolig
Esperance Alle 3, st. th.2920 Charlottenlund
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2024
sep.
Fjernet fra boligsiden
3.775.607 kr.
2024
sep.
Udbudt til salg på boligsiden
3.775.607 kr.
1955
Bygget
2024
sep.
Fjernet fra boligsiden
3.775.607 kr.
2024
sep.
Udbudt til salg på boligsiden
3.775.607 kr.
1955
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 75.033 indbyggere i Gentofte Kommune. Kommuneskatten er på 24,24% og grundskyldspromillen på 5,1‰.
Udforsk Charlottenlund
Skoler i Charlottenlund, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Maglegårdsskolen | 750 m | 3,8 af 6.0 | 8,1 af 12 |
| Skolen Hartmannsvej | 1,0 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Tranegårdskolen | 1,1 km | 3,8 af 6.0 | 8,7 af 12 |
Maglegårdsskolen
Afstand
750 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
8,1 af 12
Skolen Hartmannsvej
Afstand
1,0 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Tranegårdskolen
Afstand
1,1 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
8,7 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
