|
Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Brogade 6BNexø, 3730 Nexø
Off. vurdering 2022:
343.567 kr. (2003)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 52 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
343.567 kr. (2003)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2004
Ombygning
2003
jul.
Solgt, alm. frit salg
343.567 kr.
1998
jul.
Solgt, alm. frit salg
379.500 kr.
2004
Ombygning
2003
jul.
Solgt, alm. frit salg
343.567 kr.
1998
jul.
Solgt, alm. frit salg
379.500 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 39.332 indbyggere i Bornholms Kommune. Kommuneskatten er på 26,2% og grundskyldspromillen på 10,7‰.
Udforsk Nexø
Skoler i Nexø, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Paradisbakkeskolen | 688 m | 3,7 af 6.0 | 7,3 af 12 |
| Hans Rømer Skolen | 13,8 km | 3,5 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| 10. klasseskolen | 25,8 km | 3,5 af 6.0 | Ikke oplyst |
Paradisbakkeskolen
Afstand
688 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,3 af 12
Hans Rømer Skolen
Afstand
13,8 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
10. klasseskolen
Afstand
25,8 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
