Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Bredgade 59, 1.6830 Nørre Nebel
Off. vurdering 2022:
612.000 kr. (1992)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 152 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
6 værelser
1 toilet
612.000 kr. (1992)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2004
Ombygning
1992
jan.
Solgt, alm. frit salg
612.000 kr.
1901
Bygget
2004
Ombygning
1992
jan.
Solgt, alm. frit salg
612.000 kr.
1901
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 49.798 indbyggere i Varde Kommune. Kommuneskatten er på 25,1% og grundskyldspromillen på 17,7‰.
Udforsk Nørre Nebel
Skoler i Nørre Nebel, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Blåbjergskolen - Nr. Nebel | 254 m | 3,6 af 6.0 | 7 af 12 |
| Blåbjergskolen - Lunde-Kvong | 5,2 km | 3,7 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Blåbjergskolen - Outrup | 6,8 km | 3,7 af 6.0 | Ikke oplyst |
Blåbjergskolen - Nr. Nebel
Afstand
254 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
Blåbjergskolen - Lunde-Kvong
Afstand
5,2 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Blåbjergskolen - Outrup
Afstand
6,8 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
