Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Andelsbolig
Bramsnæslund 11Ejby, 4070 Kirke Hyllinge
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 85 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2002
Bygget
2000
nov.
Solgt, alm. frit salg
4.362.000 kr.
2000
nov.
Solgt, alm. frit salg
1.700.000 kr.
2002
Bygget
2000
nov.
Solgt, alm. frit salg
4.362.000 kr.
2000
nov.
Solgt, alm. frit salg
1.700.000 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 29.347 indbyggere i Lejre Kommune. Kommuneskatten er på 25,31% og grundskyldspromillen på 9,6‰.
Udforsk Kirke Hyllinge
Skoler i Kirke Hyllinge, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Bramsnæsvigskolen | 1,2 km | 3,6 af 6.0 | 6,9 af 12 |
| Kirke Hyllinge Skole | 3,5 km | 3,5 af 6.0 | 7 af 12 |
| Kirke Saaby Skole | 6,6 km | 3,5 af 6.0 | 7,3 af 12 |
Bramsnæsvigskolen
Afstand
1,2 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Kirke Hyllinge Skole
Afstand
3,5 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
Kirke Saaby Skole
Afstand
6,6 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
7,3 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
