Gem bolig
Ikke til salg
Ikke til salg
Villalejlighed
Borgervænget 14E, 1.6100 Haderslev
Off. vurdering 2022:
1.300.000 kr. (2023)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 118 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
6 værelser
1 toilet
1.300.000 kr. (2023)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2023
jun.
Solgt, alm. frit salg
1.300.000 kr.
1952
Ombygning
1760
Bygget
2023
jun.
Solgt, alm. frit salg
1.300.000 kr.
1952
Ombygning
1760
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 55.438 indbyggere i Haderslev Kommune. Kommuneskatten er på 26,3% og grundskyldspromillen på 12,7‰.
Udforsk Haderslev
Skoler i Haderslev, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Fællesskolen Hammelev-Sct. Severin | 527 m | 3,7 af 6.0 | 6,4 af 12 |
| 10. ved Kløften | 703 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Erlev Skole | 1,5 km | 3,7 af 6.0 | 6,9 af 12 |
Fællesskolen Hammelev-Sct. Severin
Afstand
527 m
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,4 af 12
10. ved Kløften
Afstand
703 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Erlev Skole
Afstand
1,5 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
