Ikke til salg
Andelsbolig
Asaparken 22Rønne, 3700 Rønne
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2022
dec.
Fjernet fra boligsiden
439.000 kr.
2022
dec.
Udbudt til salg på boligsiden
439.000 kr.
1982
Bygget
2022
dec.
Fjernet fra boligsiden
439.000 kr.
2022
dec.
Udbudt til salg på boligsiden
439.000 kr.
1982
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 39.332 indbyggere i Bornholms Kommune. Kommuneskatten er på 26,2% og grundskyldspromillen på 10,7‰.
Udforsk Rønne
Skoler i Rønne, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Afdeling Søndermarksskolen | 230 m | 3,5 af 6.0 | 6,8 af 12 |
| 10. klasseskolen | 507 m | 3,5 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Afdeling Åvangsskolen | 1,8 km | 3,5 af 6.0 | 6,4 af 12 |
Afdeling Søndermarksskolen
Afstand
230 m
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
10. klasseskolen
Afstand
507 m
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Afdeling Åvangsskolen
Afstand
1,8 km
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,4 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
