Ikke til salg
Andelsbolig
Arnesvej 2, 4. th.2700 Brønshøj
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2013
mar.
Fjernet fra boligsiden
583.698 kr.
2013
mar.
Udbudt til salg på boligsiden
583.698 kr.
2010
okt.
Fjernet fra boligsiden
621.979 kr.
2013
mar.
Fjernet fra boligsiden
583.698 kr.
2013
mar.
Udbudt til salg på boligsiden
583.698 kr.
2010
okt.
Fjernet fra boligsiden
621.979 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 659.350 indbyggere i Københavns Kommune. Kommuneskatten er på 23,5% og grundskyldspromillen på 5,1‰.
Udforsk Brønshøj
Skoler i Brønshøj, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Bellahøj Skole | 235 m | 3,6 af 6.0 | 7 af 12 |
| Brønshøj Skole | 619 m | 3,6 af 6.0 | 7,3 af 12 |
| Rødkilde Skole | 894 m | 3,6 af 6.0 | 7 af 12 |
Bellahøj Skole
Afstand
235 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
Brønshøj Skole
Afstand
619 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7,3 af 12
Rødkilde Skole
Afstand
894 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
7 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
