Ikke til salg
Villalejlighed
Allegade 23, 1.8700 Horsens
Off. vurdering 2022:
1.427.000 kr. (2004)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 72 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
1.427.000 kr. (2004)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2004
apr.
Solgt, alm. frit salg
1.427.000 kr.
1993
maj
Solgt, alm. frit salg
936.760 kr.
1857
Bygget
2004
apr.
Solgt, alm. frit salg
1.427.000 kr.
1993
maj
Solgt, alm. frit salg
936.760 kr.
1857
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 97.392 indbyggere i Horsens Kommune. Kommuneskatten er på 25,69% og grundskyldspromillen på 8,7‰.
Udforsk Horsens
Skoler i Horsens, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Learnmark 10 | 813 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Horsens Byskole | 858 m | 3,6 af 6.0 | 5,9 af 12 |
| Horsens Byskole, folkeskoleafdeling | 858 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Learnmark 10
Afstand
813 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Horsens Byskole
Afstand
858 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
5,9 af 12
Horsens Byskole, folkeskoleafdeling
Afstand
858 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
