Ikke til salg
Andelsbolig
Århusvej 20, st. th.8940 Randers SV
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 106 m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2017
mar.
Fjernet fra boligsiden
435.000 kr.
2017
mar.
Udbudt til salg på boligsiden
435.000 kr.
2003
Bygget
2017
mar.
Fjernet fra boligsiden
435.000 kr.
2017
mar.
Udbudt til salg på boligsiden
435.000 kr.
2003
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 99.974 indbyggere i Randers Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 13,9‰.
Udforsk Randers SV
Skoler i Randers SV, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Kristrup Skole | 777 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Søndermarkskolen | 1,0 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Tirsdalens Skole | 1,5 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Kristrup Skole
Afstand
777 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Søndermarkskolen
Afstand
1,0 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Tirsdalens Skole
Afstand
1,5 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
