Ikke til salg
Andelsbolig
Åkanden 158500 Grenaa
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2023
jun.
Fjernet fra boligsiden
195.000 kr.
2023
maj
Udbudt til salg på boligsiden
195.000 kr.
1985
Bygget
2023
jun.
Fjernet fra boligsiden
195.000 kr.
2023
maj
Udbudt til salg på boligsiden
195.000 kr.
1985
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 36.773 indbyggere i Norddjurs Kommune. Kommuneskatten er på 26% og grundskyldspromillen på 16,8‰.
Udforsk Grenaa
Skoler i Grenaa, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Søren Kanne-Skolen | 981 m | 3,6 af 6.0 | 6,5 af 12 |
| Viden Djurs, 10KCD Norddjurs | 1,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Viden Djurs, EUD10 Syddjurs | 1,6 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Søren Kanne-Skolen
Afstand
981 m
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,5 af 12
Viden Djurs, 10KCD Norddjurs
Afstand
1,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Viden Djurs, EUD10 Syddjurs
Afstand
1,6 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
