|
Ikke til salg
Andelsbolig
Landevejen 102BSønderho, 6720 Fanø
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
4 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Denne bolig ligger på Landevejen i Fanø Kommune. Du kan få mange flere oplysninger om boligen herunder.
Boligens BBR
I boligen er et boligareal på 91 kvadratmeter, og der er 4 værelser. Byggeåret for boligen er 1986.
Sådan blev Landevejen handlet sidst
Der er ingen oplysninger om tidligere salgspriser på Landevejen.
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2009
nov.
Fjernet fra boligsiden
750.000 kr.
2009
nov.
Udbudt til salg på boligsiden
750.000 kr.
1986
Bygget
2009
nov.
Fjernet fra boligsiden
750.000 kr.
2009
nov.
Udbudt til salg på boligsiden
750.000 kr.
1986
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 3.357 indbyggere i Fanø Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 12,5‰.
Udforsk Fanø
Skoler i Fanø, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Fanø Skole | 11,3 km | 3,7 af 6.0 | 7,5 af 12 |
Fanø Skole
Afstand
11,3 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,5 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
